Svenska A 100 poäng

Kurskod: SV1201

Prövningsdelar 

Prövningen består av en skriftlig och en muntlig del. Den skriftliga delen görs det datum som anges på Åsös hemsida och vid skrivtillfället får du en tid för det muntliga förhöret. Dina kunskaper och färdigheter prövas mot Skolverkets mål för ämnet, se Skolverkets hemsida www.skolverket.se för mål och kriterier för svenska A.

Innehåll

1. Referat
2. En utredande eller argumenterande uppsats
3. Muntlig presentation
4. Litteraturdiskussion
5. Samtal om språk

Skriftlig del

Den skriftliga delen omfattar 4 timmar och innehåller följande två delar:

Referat av en tidningsartikel
Uppsats av utredande eller argumenterande karaktär.

Se Facklitteratur och Råd och tips nedan för ytterligare information. I samband med det skriftliga provet skall du lämna en lista över de romaner du valt.

Muntlig del

Den muntliga prövningen sker i en mindre grupp: 2-3 elever, prövningsförrättare och ibland en medbedömare. Prövningen tar cirka en halvtimme/elev. I förhöret prövas din förmåga att använda språket muntligt samt din kunskap om språket. Det görs i form av en muntlig presentation, litteraturdiskussion och samtal om språk. Se nedan.

Den muntlig presentation
Förbered en fem minuter lång presentation som behandlar en aktuell fråga av politisk eller kulturell karaktär eller ett ämne som anknyter till en text du läst. Använd gärna audiovisuella hjälpmedel, dock utan att dessa blir ett dominerande inslag. Lämna en källförteckning över den litteratur du har använt dig av.

Litteraturdiskussion
Din förmåga att använda språket prövas i samtal kring lästa texter där du redogör för åsikter och tankar som förs fram i texterna. Du ska vidare muntligt kunna tolka, diskutera och värdera tre romaner av tre olika författare från den bifogade listan och även känna till något om författarna.

Samtal om språk

Din kunskap om språket syns i hur du tillämpar olika regler för språkriktighet och vi kan komma att tala om skriftspråk och talspråk samt viktiga handböcker om skrivregler, stavning etc. Se Råd och tips för ytterligare information!

Litteratur

Facklitteratur

Till den språkliga delen väljer du en av följande läroböcker:

·         Ekengren, H.-E & Lorentzon-Ekengren,B: Språkbok för gymnasieskolan. Kurs A och B. (Natur och Kultur)

·         Josephson, O m.fl: Språket A+B (Natur och Kultur)

Dessutom rekommenderas:

·         Svenska skrivregler utgivna av Svenska språknämnden (Liber, 2000)

 

Skönlitteratur

Välj tre av följande romaner:

Ahlin, Lars Din livsfrukt
Alakoski, Susanna, Svinalängorna
Austen, Jane Stolthet och fördom
Axelsson, Maj-Gull Aprilhäxan eller Slumpvandring
Bengtsson, Frans G Röde Orm
Blixen, Karen Babettes gästabud
Delblanc, Sven Kanaans land
Dickens, Charles Oliver Twist
Flygt Torbjörn Underdog
Fogelström, Per-Anders Mina drömmars stad
Fredriksson, Marianne Anna, Hanna och Johanna
Fridegård, Jan Trägudars land
Gardell, Jonas En komikers uppväxt, Jenny
Gavalda, Anna Jag älskade honom
Goldman, Anita Den sista kvinnan från Ur, Snäckans sång
Hassen Khemiri, Jonas Montecore
Hustvedt, Siri Vad jag älskade
Johansson, Kjell Huset vid flon
Kemal, Yasar Låt tistlarna brinna
Kertesz, Imre Mannen utan öde
Lagerkvist, Pär Dvärgen
Lagerlöf, Selma Herr Arnes penningar eller Kejsaren av Portugallien
Linderborg, Åsa, Mig äger ingen
Mankell, Henning Comédia infantil
Martinson, Harry Nässlorna blomma
Martinson, Moa Mor gifter sig
Moberg, Wilhelm Utvandrarna
Nesser, Håkan Kära Agnes
Olsson, Vibeke Kastellet, Molnfri bombnatt
Söderberg, Hjalmar Doktor Glas eller Den allvarsamma leken
Ullman, Linn Nåd
Undset, Sigrid Kristin Lavransdotter
Zafon, Ruiz Vinders skugga


Tag med dig de valda romanerna till det muntliga förhöret! Välj dessutom ut några citat ur romanerna som belyser respektive boks tema.

Råd och tips för att skriva referat

Studera avsnittet om referat i Ekengren eller Josephson (se registret). Nedanstående checklista kan du också ha nytta av.

1. Snabbläs texten som skall refereras för att få en överblick.
Efter denna genomläsning skall du kunna svara på frågan:

Vad är huvudsyftet med texten?

1. att utreda/förklara något
2. att berätta/informera om något
3. att föreslå lösningar på ett problem
4. att ta ställning i ett sammanhang

2. Läs texten noggrant en gång till och stryk under det viktigaste i varje stycke.
Kontrollera att du har förstått huvudsyftet rätt. Läs annars texten noggrant en tredje gång. Stryk under de viktigaste orden/tankarna i varje stycke.

3. Skriv upp textens huvudsyfte och huvudtanken i varje stycke.
Du har nu samlat materialet till referatet. Viktigt att tänka på: Du refererar tankar och får inte skriva av ordagrant. Formulera alltså huvudtankarna i egna ord, punktvis.

4. Studera dina anteckningar och tänk igenom de logiska sambanden mellan de olika punkter du skrivit upp.
Viktigt att planera: Hur utforma ett sammanhängande referat? Tänk igenom vilka sammanhangsmarkörer som är användbara t.ex eftersom, därför att, på grund av i likhet med, i motsats till, dessutom, därmed etc.

5. Skriv första utkastet.
Bestäm referatets längd. (ca. en tredjedel av originaltexten) Skriv en egen disposition. Du behöver inte följa ursprungstextens. Källhänvisning och ursprungstextens syfte bör ingå redan i inledningen. Använd referatmarkörer. (Skribenten skriver, betonar, ifrågasätter, bekräftar)

Råd och tips för att skriva uppsats

Arbeta med avsnitten om uppsatsskrivning i Ekengren: Argumenterande framställningar och utredande uppsatser (se registret) eller Josephson: Sakprosa (se registret) Dessutom rekommenderar vi: Svenska skrivregler: Styckeindelning, interpunktion och citatmarkeringar

Här följer några korta råd:

• Skriv en tankekarta utifrån uppsatsrubriken
• Gör sedan ett urval och punkta vad du ska ta med i din uppsats
• Skriv en disposition: i vilken ordning du ska ta upp de olika punkterna för att få en logisk följd och ”en röd tråd” i framställningen
• Fundera ut en intresseväckande inledning
• Kontrollera att du verkligen skriver om det som rubriken anger
• Varje punkt på din lista ska ha ett eget stycke. Markera nytt stycke med indrag eller blankrad, men växla inte utan håll dig till ett alternativ. Tänk på att en enda mening inte är ett eget stycke.
• Avslutningen kan vara en sammanfattning eller en återkoppling till rubriken

Råd och tips för muntlig presentation

Studera avsnitten om att tala i Ekengren och Josephson. Förbered en muntlig presentation på ca 5 minuter. Tänk på att du ska kunna innehållet i ditt föredrag så bra att du kan tala fritt utifrån stödord. Läs inte innantill! Följande bedömningsgrunder gäller för muntliga framföranden:

Struktur
- tydligt syfte
- klar disposition
- intresseväckande inledning
- medveten avslutning

Innehåll
- egna uppslag/aktualiteter
- konkreta exempel
- anpassning till tiden (5min)

Språk
- variation
- anpassning till ämne och åhörare
- pregnans, uttrycksfullhet

Manus/hjälpmedel
- frihet i förhållande till manus
- relevanta hjälpmedel (OH, bilder osv.)

Framförande
- kontakt med åhörarna
- säkerhet
- engagemang

Källa: Allmänna anvisningar för Nationella provet i svenska B, Skolverket

Råd och tips för att analysera litterära texter

Följande mall ger dig vägledning hur du kan strukturera en egen analys:

Presentera
Presentera dikten/romanen/novellen inledningsvis: titel, författare, tillkomsttid, tema - eventuellt flera teman.

Sammanfatta kort
Presentera handlingen kort. Utan att gå in på namn platser eller andra detaljer bör du i det här skedet bara återge textens handling i 3-4 meningar

Presentera
Presentera personerna mångsidigt. Du lär känna dem genom författarens beskrivningar, genom deras egna handlingar, tankar, känslor, relationer och inte minst hur andra i texten uppfattar dem. Personerna kan också belysa varandra på olika sätt, t ex genom att författaren kontrasterar dem mot eller jämställer dem med varandra.

Beskriv miljön
Beskriv miljön. Vad får läsaren veta? .

Tolka stämningen
Tolka stämningen med hjälp av belysande exempel ur texten. Försök att hitta orsakerna till att just en sådan stämning härskar.

Redogör för tankar, känslor och idéer
Redogör för tankar, känslor och idéer som texten förmedlar. Kommentera också syftet med dem. Undersök symboliken, d v s vilken djupare mening du kan finna bakom orden.

Studera dispositionen och berättarperspektivet
Studera disposition- hur är boken berättad och berättarperspektiv – vem berättar historien.

Undersök hur språket formar innehållet.
Undersök hur språket formar innehållet. Fundera över ordval, meningsbyggnad och stil.

Sammanfatta budskapet
Sammanfatta budskapet i verket.

Sätt in analysen i ett sammanhang:
• Det är viktigt att du förankrar din analys i texten och belyser tolkningarna med citat eller relevanta exempel.

• För att förstå en text kan det också vara värdefullt att veta något om den litteraturhistoriska bakgrunden och om författarbiografin.

• Ofta är jämförelser mellan författare mycket värdefullt eftersom du får överblick och sammanhang. Du kan jämföra dem för att de kanske tillhör samma litterära riktning eller för att de behandlar samma tema. I jämförande analyser skall du alltid försöka behandla både likheter och skillnader.

• Film och teater är ytterligare referenser som med fördel kan utnyttjas. Filmens möjligheter har levandegjort många äldre verk och även vidareutvecklat modernistiska tendenser. En teaterföreställning berikar genom sin speciella tolkning av ett verk, vilket ger perspektiv på den egna analysen.

• Dina egna kunskaper och erfarenheter är också en mycket fruktbar utgångspunkt. Du kan exempelvis ha rest och sett platser som texten beskriver, levt i andra kulturer o s v

Källa: Att tolka litteratur och konst av Suzanna Diskay och Margareta Ternstedt Natur och Kultur 1996

Råd och tips för samtal om språkriktighet

Studera språkriktighetsfrågor i Ekengren: De värdefulla orden (se innehållsförteckning) eller Josephson: Språkriktighet (se innehållsförteckning)

I förhöret läggs tyngdpunkten på kännedom om våra viktigaste språkliga handböcker och skillnaden mellan talspråk och skriftspråk.

Kontaktperson

Saga Östmar

Den här e-postadressen är skyddad från spamrobotar. Du måste tillåta Javascript för att visa e-postadressen